Ensino remoto na enfermagem em meio a pandemia da covid-19

Igor de Sousa Nóbrega, José Aderivaldo Batista Ferreira Filho, Maria Luísa Cabral da Cunha, Tamires Paula Gomes Medeiros, Cláudia Quézia Amado Monteiro Leal, Renata Clemente dos Santos, Emanuella de Castro Marcolino

Resumo

Relatar a vivência docente e discente e suas percepções sobre o ensino remoto na enfermagem frente à pandemia da COVID-19. Trata-se de um relato de experiência a respeito do ensino remoto emergencial, experienciado por discentes e docentes do curso superior de enfermagem em meio a pandemia pela COVID-19. A forma de adesão das aulas remotas deu-se mediante a plataformas digitais de acesso on-line com a criação de ambientes de sala de aula por chamadas de vídeo em tempo real. A modalidade de ensino remoto trouxe consigo aspectos positivos bem como desafios importantes acerca do processo de aprendizagem em enfermagem. A experiência com o ensino remoto em meio a pandemia do COVID-19 tem demonstrado inúmeros desafios para formação do enfermeiro, porém é considerada uma alternativa temporária de caráter emergencial eficaz para minimização de danos sociais e educacionais no período crítico atual.

Descritores: Educação em Enfermagem, Enfermagem, Ensino, Pandemias.

 

Remote teaching in nursing among the covid-19 pandemic

Abstract: To report the teaching and student experience and their perceptions about remote teaching in nursing in the face of the COVID-19 pandemic. This is an experience report about emergency remote education, experienced by students and professors of higher education in the midst of a pandemic by COVID-19. The form of adherence to remote classes took place through digital platforms for online access with the creation of classroom environments by video calls in real time. The remote teaching modality brought with it positive aspects as well as important challenges regarding the learning process in nursing. The experience with remote education in the midst of the COVID-19 pandemic has shown numerous challenges for the training of nurses, but it is considered a temporary alternative of an effective emergency nature to minimize social and educational damage in the current critical period.

Descriptors: Education, Nursing, Nursing, Teaching, Pandemics.

 

Enseñanza remota en enfermería entre la pandemia covid-19

Resumen: Reportar la experiencia docente y estudiantil y sus percepciones sobre la enseñanza remota en enfermería ante la pandemia de COVID-19. Este es un reporte de experiencia sobre educación remota de emergencia, experimentado por estudiantes y profesores del curso de enfermería en medio a la pandemia por COVID-19. La forma de adhesión a las clases remotas fueran mediante plataformas digitales de acceso en línea, con la creación de entornos de clases mediante videollamadas en tiempo real. La modalidad de enseñanza remota trajo consigo aspectos positivos y desafíos importantes con respecto al proceso de aprendizaje en enfermería. La experiencia con educación remota en medio de la pandemia de COVID-19 ha mostrado numerosos desafíos para la formación de enfermeras, pero se considera una alternativa temporal efectiva para minimizar el daño social y educativo en el período crítico actual.

Descriptores: Educación en enfermeira, Enfermería, Enseñanza, Pandemias.

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Referências

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