Letramento em saúde de pessoas com diabetes mellitus tipo 2: protocolo de ensaio pragmático

Resumo

Descrever o protocolo de um ensaio pragmático destinado a avaliar a efetividade de uma intervenção voltada à promoção do letramento em saúde (LS) de pessoas com diabetes tipo 2 (DM2) na Atenção Primária à Saúde. Ensaio pragmático com pessoas com DM2, alocadas em grupo intervenção e controle (GI e GC), sendo 44 participantes em cada. O GI deve ser assistido por equipes multidisciplinares, em atendimentos individuais e coletivos, enquanto o GC manteve os cuidados habituais. A coleta de dados deve ocorrer antes e após a intervenção, utilizando questionários sociodemográfico, de condições de saúde, LS, conhecimento em diabetes, autoeficácia, uso dos serviços de saúde, além da hemoglobina glicosilada. A análise utilizará Generalized Linear Model. O estudo fornecerá evidências sobre a efetividade de uma intervenção multiprofissional voltada ao letramento em saúde, no contexto real da atenção primária para pessoas com DM2. A intervenção proposta integra estratégias de LS institucional, cuidado multidisciplinar e educação em saúde em condições reais de prática. Espera-se que os resultados ampliem o conhecimento científico e contribuam para melhores desfechos em saúde dessa população.
Descritores: Letramento em Saúde, Diabetes Mellitus Tipo 2, Atenção Primária à Saúde, Ensaio Clínico Pragmático.

Health literacy in people with type 2 diabetes mellitus: a pragmatic trial protocol

Abstract: To describe the protocol for a pragmatic trial aimed at evaluating the effectiveness of an intervention designed to promote health literacy (HL) among people with type 2 diabetes (T2D) in primary health care. This is a pragmatic trial involving people with T2D allocated to either an intervention group (IG) or a control group (CG), with 44 participants in each. The IG will receive care from multidisciplinary teams through both individual and group sessions, while the CG will continue to receive usual care. Data collection will take place before and after the intervention using questionnaires covering sociodemographics, health conditions, HL, diabetes knowledge, self-efficacy, and health service utilization, in addition to measuring glycated hemoglobin levels. Analysis will be performed using a Generalized Linear Model. The study will provide evidence regarding the effectiveness of a multiprofessional intervention focused on health literacy within the real-world context of primary care for people with T2D. The proposed intervention integrates strategies for institutional HL, multidisciplinary care, and health education under real-world practice conditions. The results are expected to expand scientific knowledge and contribute to improved health outcomes for this population.
Descriptors: Health Literacy, Type 2 Diabetes Mellitus, Primary Health Care, Pragmatic Clinical Trial.

Alfabetización en salud de personas con diabetes mellitus tipo 2: protocolo de un ensayo pragmático

Resumen: Describir el protocolo de un ensayo pragmático destinado a evaluar la efectividad de una intervención dirigida a promover la alfabetización en salud (AS) en personas con diabetes tipo 2 (DM2) en Atención Primaria de Salud. Ensayo pragmático con personas con DM2, asignadas a un grupo de intervención y control (GI y GC), con 44 participantes en cada uno. El GI debe ser asistido por equipos multidisciplinarios, en la atención individual y colectiva, mientras el GC mantuvo la atención habitual. La recolección de datos debe ocurrir antes y después de la intervención, mediante cuestionarios sociodemográficos, condiciones de salud, SL, conocimiento sobre diabetes, autoeficacia, uso de servicios de salud, además de hemoglobina glicosilada. El análisis utilizará el modelo lineal generalizado. El estudio aportará evidencia sobre la eficacia de una intervención multidisciplinar dirigida a la alfabetización sanitaria, en el contexto real de la atención primaria de personas con DM2. La intervención propuesta integra estrategias institucionales de AS, atención multidisciplinaria y educación para la salud en condiciones de práctica real. Se espera que los resultados amplíen el conocimiento científico y contribuyan a mejores resultados de salud para esta población.
Descriptors: Health Literacy, Type 2 Diabetes Mellitus, Primary Health Care, Pragmatic Clinical Trial.